8/1/2019, RESISTÈNCIA PACÍFICA: mètode no violent d’oposició al sistema establert consistent a negar-se a participar en certs aspectes de la vida pública (IEC).

Des de Andrés Waksman EN RESiDÈNCiA https://blocsenresidencia.bcn.cat/barribesos1819/index.php/2019/01/14/8-1-2019-resistencia-pacifica-metode-no-violent-doposicio-al-sistema-establert-consistent-a-negar-se-a-participar-en-certs-aspectes-de-la-vida-publica-iec/

Avui encetem nou any! Si més no, escolar. Comença el segon trimestre i a més…ho fem a la nova sala d’actes Carlos Díaz del nostre institut!

L’Andrés i el Jordi Puigdefàbregas dirigiran una sessió on es treballarà al voltant d’un tema molt i molt interessant… la RESISTÈNCIA.

I què voldrà dir l’Andrés quan parla de Resistència???

Pot ser…

Resistència (calefactor) màquina que converteix energia elèctrica en calor

Microbiologia: Resistència als antibiòtics, capacitat dels bacteris de sobreviure a l’acció d’antibiòtics

Esport:

  • Resistència física, capacitat de l’organisme que permet mantenir un esforç físic d’intensitat moderada o alta durant un temps prolongat i endarrerir el cansament que l’exercici provoca
  • Resistència (motociclisme), variant del motociclisme de velocitat destinada a provar la durabilitat de les motocicletes i la resistència física dels participants

Física:

Obres:

Entitats:

Desprès de trencar-me el cap, resulta que no és res d’això…sinó que l’Andrés els explica que es tracta de la resistència que ells (els seus alumnes) fan servir per fer certes activitats, per motivar-se i per treballar! El “No quiero…No me gusta…”

Coi, jo trencant-me el cap i resulta que tenia l’evidencia davant els meus ulls! Efectivament són molt resistents!

En fi, vull creure que… Año Nuevo, Vida Nueva…

I comencen treballant forces oposades, equilibris i treball físic per parelles…

aixequen cossos morts, cercant equilibri i també intentant vèncer la força del cos per anar cap avall, es converteixen en saltamartins (tentetiesos) i són empentats i dirigits per la voluntat del grup…

La segona part de la sessió  passa per cercar el silenci, expressar el moviment de la solitud i llegir en veu alta frases de poemes que havien escollit en sessions anteriors i expressar amb el cos, la sensació viscuda… volar, lliures com els ocells!

 

 

Tot plegat, un dia intens o el que és el mateix: Ohms+ Ampers!

Al Final, parlem sobre el que hem fet, reflexionem en veu alta i aprofito per preguntar A què són resistents ells i els resultats… jutgeu…

EM RESISTEIXO A…

“No apreciar a mis seres queridos y a no poder decir lo que pienso.” (Carmen Esquitino)

“A nada.” (Jashira Aguilar).

“A escribir y a moverme cuando no quiero.” (Antonio Vigo)

“A que me tomen el pelo y a hacer Teatro.” (Javi Ferrón)

“A llevar la misma ropa que los demás y a hacer bulling a otras personas.” (Andrea Barreras)

“A escribir mucho y a levantarme cuando estoy tumbado.” (Christian Tammoschath)

“A que me vacilen y a que me tomen el pelo.” (Meriem Chakroun)

“A que me hagan mover el cuerpo y a que alguien me manche la ropa.” (Tabassum)

“A hacer algo y a escribir más.” (Sara Guitard)

També els faig valorar la sessió de treball i diuen:

“Me ha gustado mucho, aunque tengo hambre y sueño.” (Carmen Esquitino)

“Muy bien.” (Jashira Aguilar)

“Bien.” (Antonio Vigo)

“No me ha gustado.” (Javi Ferrón)

“Me ha gustado mucho la clase de hoy, porque he colaborado.” (Andrea Barreras)

“Me ha gustado la sesión, però algunes cosas no.” (Christian Tammoschath)

“No me ha gustado y no me gusta que me vacilen.” (Meriem Chakroun)

“Los profes han obtenido Assoliment Satisfactori (un 6).” (Tabassum Iqbal)

“Me he divertido, pero aburren las canciones.” (Sara Guitard)

That’s all!

Jordi Sánchez.

Professor. INS. BARRI BESÒS.

Barcelona.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *