Quan un proc\u00e9s art\u00edstic arriba al seu tram final, all\u00f2 que emergeix no \u00e9s \u00fanicament una pe\u00e7a o una presentaci\u00f3 p\u00fablica, sin\u00f3 tamb\u00e9 una manera diferent de relacionar-se, de mirar i d\u2019habitar l\u2019espai col\u00b7lectiu. L\u2019alumnat de 1r d\u2019ESO de l\u2019Institut Dr. Puigvert, participant aquest curs al programa EN RESiD\u00c8NCiA \u2014impulsat pel Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona i l\u2019ICUB\u2014, es troba precisament en aquest moment de sedimentaci\u00f3 i consci\u00e8ncia del cam\u00ed recorregut.<\/p>\n\n\n\n
Durant aquests mesos, el grup ha desenvolupat un proc\u00e9s creatiu sostingut des de l\u2019experimentaci\u00f3, l\u2019escolta i la construcci\u00f3 compartida de significats. A poc a poc, l\u2019aula s\u2019ha anat transformant en un espai de recerca art\u00edstica on les preguntes, les intu\u00efcions i les experi\u00e8ncies de l\u2019alumnat han esdevingut mat\u00e8ria de treball. Aix\u00ed, la pr\u00e0ctica art\u00edstica ha deixat de situar-se exclusivament en el resultat final per centrar-se en el valor del proc\u00e9s, de la relaci\u00f3 i de l\u2019experi\u00e8ncia compartida.<\/p>\n\n\n\n
En aquest sentit, la resid\u00e8ncia art\u00edstica ha funcionat com un espai de mediaci\u00f3 cultural on crear tamb\u00e9 ha significat escoltar, negociar, prendre decisions conjuntes i recon\u00e8ixer la veu de cadasc\u00fa dins el grup. Aquesta dimensi\u00f3, coneguda precisament com a espai relacional , esdev\u00e9 una de les estructures fonamentals dels processos de mediaci\u00f3 art\u00edstica. Des d\u2019aquesta perspectiva, l\u2019art no actua \u00fanicament com una pr\u00e0ctica expressiva, sin\u00f3 tamb\u00e9 com un dispositiu capa\u00e7 de generar vincles, confian\u00e7a i reconeixement (Paczkowski, 2021). <\/p>\n\n\n\n
Aquesta idea ha estat especialment visible al llarg del proc\u00e9s viscut pel grup; les sessions han anat configurant un espai on la prova i l\u2019error han tingut valor, on les idees han pogut reformular-se i on les decisions creatives s\u2019han constru\u00eft des del di\u00e0leg. D\u2019aquesta manera, el treball art\u00edstic ha esdevingut tamb\u00e9 un exercici d\u2019autonomia, de corresponsabilitat i de participaci\u00f3 cultural.<\/p>\n\n\n\n
Aix\u00ed, el taller de creaci\u00f3n \u00e9s un espai de trobada i reconeixement entre les persones participants. Aquesta afirmaci\u00f3 pren una dimensi\u00f3 especialment significativa en el context educatiu, perqu\u00e8 situa la creaci\u00f3 art\u00edstica com a \u00abuna experi\u00e8ncia que transforma les relacions i afavoreix noves formes de pertinen\u00e7a dins l\u2019aula i dins la comunitat\u00bb (Paczkowski, 2021). <\/p>\n\n\n\n
Des d\u2019aquesta mirada, EN RESiD\u00c8NCiA no proposa \u00fanicament acostar l\u2019art contemporani als centres educatius, sin\u00f3 recon\u00e8ixer els i les joves com a subjectes culturals actius, amb capacitat de produir imaginari, formular preguntes i intervenir en el m\u00f3n que habiten; en coher\u00e8ncia amb els principis que defensa la UNESCO sobre drets culturals i participaci\u00f3, el projecte posa en valor el dret dels infants i adolescents a formar part de la vida cultural no nom\u00e9s com a espectadors, sin\u00f3 tamb\u00e9 com a creadors.<\/p>\n\n\n\n
Ara, quan el proc\u00e9s entra en la seva fase final, el m\u00e9s rellevant no \u00e9s nom\u00e9s all\u00f2 que es mostrar\u00e0 p\u00fablicament; sin\u00f3 tot all\u00f2 que ja ha passat durant el recorregut compartit: les converses, els dubtes, les complicitats i les formes de confian\u00e7a que s\u2019han anat construint. Perqu\u00e8 \u00e9s precisament aqu\u00ed, en aquest espai de relaci\u00f3 i d\u2019experi\u00e8ncia compartida, on la pr\u00e0ctica art\u00edstica adquireix tota la seva pot\u00e8ncia educativa i cultural.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Proc\u00e9s de creaci\u00f3. <\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":119,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120"}],"version-history":[{"count":1,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120\/revisions\/121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/119"}],"wp:attachment":[{"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"\/doctorpuigvert2026\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}