Sessió de contaminació amb l’equip docent de 4rt ESO

Comentaris situats:

  • Com a professora de llengua m’ha interessat el llenguatge no verbal.
  • Sóc tutora i em crida l’atenció la confiança.
  • Com a mestre d’Educació Física em sembla rica l’expressió física, la llibertat de moviments i les velocitats.
  • Per Educació Visual i Plàstica em quedo amb les línies, les tensions i el garbuix.

Força. Tensió. Dolor. Por a fer mal.

Relació, comunicació, mirada (connexió emocional).

La pràctica obre moltes opcions.

Les olors, les hormones, un flashback.

Fàcil/difícil.

Sentir-se observada, patint, por al dolor.

“Xocant”

Unir el grup

Sentir el moviment

Avui hem tingut un convidat: en Joan Casaoliva, que és cec.

L’Elena s’ha posat una bena als ulls i ha ballat amb ell.
Després ens han donat unes benes i hem fet tota la classe sense veure-hi.
Les sensacions eren diferents. Ha sigut emocionant!

Coreografia

Hem vist que una coreografia pot néixer de molts estimulis diferents.

Cadascú construïa una coreografia dibuixant el seu nom amb el cos i després l’havíem de barrejar amb dues persones més. Posteriorment ho ensenyàvem al grup. Els noms ja no s’entenien però sortien coses inesperades!