{"id":62,"date":"2025-11-17T15:02:25","date_gmt":"2025-11-17T13:02:25","guid":{"rendered":"\/sants2026\/?p=62"},"modified":"2025-11-17T15:02:25","modified_gmt":"2025-11-17T13:02:25","slug":"mes-doctubre-2a-part-treball-de-cos-en-grup-i-de-coordinacio","status":"publish","type":"post","link":"\/sants2026\/mes-doctubre-2a-part-treball-de-cos-en-grup-i-de-coordinacio\/","title":{"rendered":"Mes d’octubre 2a part. Treball de cos, en grup i de coordinaci\u00f3"},"content":{"rendered":"\n

Durant la tercera sessi\u00f3<\/strong> es va proposar una activitat de creaci\u00f3 fotogr\u00e0fica<\/strong> al voltant del tema de Palestina<\/strong>. Cada estudiant va elaborar una imatge individual i, posteriorment, es va realitzar una composici\u00f3 grupal<\/strong>. L\u2019objectiu era explorar qu\u00e8 sabien sobre el tema i com percebien el m\u00f3n a la seva edat<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El grup es va mantenir actiu i participatiu<\/strong>. Es va permetre que treballessin amb els seus grups d\u2019amics<\/strong> per tal d\u2019afavorir la confian\u00e7a<\/strong> i el treball en equip<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3, es va proposar un exercici d\u2019imaginaci\u00f3<\/strong> sobre com seria el m\u00f3n d\u2019aqu\u00ed a 50 anys<\/strong>. Es va observar que la majoria tenia dificultat per expressar idees o projectar escenaris<\/strong>, fet que va evidenciar la necessitat de continuar treballant l\u2019expressi\u00f3 i la seguretat a l\u2019hora d\u2019opinar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Com a tasca<\/strong>, se\u2019ls va demanar que portessin una not\u00edcia del seu inter\u00e8s<\/strong> per analitzar el tipus d\u2019informaci\u00f3 que consumeixen. Tamb\u00e9 se\u2019ls va informar que, en les pr\u00f2ximes sessions, assistiria una persona encarregada d\u2019activitats de moviment i dansa<\/strong>, amb l\u2019objectiu de fomentar l\u2019expressi\u00f3 corporal i la desinhibici\u00f3 del grup<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En les dues sessions de finals d\u2019octubre s\u2019ha treballat amb un tallerista especial :Luis. S’ha treballat sobre tres universos o nivells del cos: el nivell alt, el nivell mitj\u00e0 \u2014que parteix dels malucs\u2014 i el nivell baix, que connecta amb la terra. A partir d\u2019aquests tres eixos s\u2019han realitzat diversos exercicis de coordinaci\u00f3 corporal, de treball en grup i d\u2019escolta atenta.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 s\u2019han activat propostes vinculades a la m\u00fasica, a la coordinaci\u00f3 amb objectes (com la moneda) i a tot el treball esc\u00e8nic relacionat amb el despla\u00e7ament i els equilibris. A m\u00e9s, s\u2019han dut a terme exercicis de coordinaci\u00f3, interpretaci\u00f3 i improvisaci\u00f3 de l\u2019escola activa<\/strong>, amb gestos i moviments que han perm\u00e8s comen\u00e7ar a treballar el sentit del vincle i del respecte entre persones diverses<\/strong>. Hem realitzat dues sessions molt especials<\/strong> amb la participaci\u00f3 d\u2019una persona especialista en so i moviment<\/strong>. El taller amb el grup de joves es va desenvolupar de manera molt positiva, amb una bona actitud i implicaci\u00f3<\/strong> per part de totes les persones participants. Pel que fa als exercicis, es van treballar diferents aspectes com el maneig de l\u2019espai, el treball en equip, el ritme, el despla\u00e7ament i la pres\u00e8ncia esc\u00e8nic.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Valoraci\u00f3 dels alumnes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abFueron 2 sesiones muy divertidas y movidas. Nos ense\u00f1\u00f3 a bailar con\u00a0 coordinaci\u00f3n y equilibrio. A tomarnos en serio el teatro, a expresar las cosas sin palabras. Nos ense\u00f1\u00f3 diferentes bailes, por ejemplo un baile con la canci\u00f3n de la Tarantela, una canci\u00f3n procedente de Italia. A como seguir el ritmo y comp\u00e1s de la m\u00fasica, sin adelantarse ni retrasarse; a ir todo\/as igual\/es. Juegos a diferentes juegos, por ejemplo, el juego del espejo, que es b\u00e1sicamente, copiar lo que hace la persona ( tu pareja) que tienes enfrente. Jugamos a mantener el equilibrio con una moneda en cada mano, sin que cayera, y a un\u00a0 juego de ense\u00f1ar lo que hab\u00eda en tu habitaci\u00f3n sin hablar. Yo, sinceramente, me lo pas\u00e9 muy bien, me re\u00ed mucho con mis compa\u00f1ero\/as\u00bb. Elna
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\u00abLa segunda sesi\u00f3n con luis fue muy divertida, me gust\u00f3 porque fue din\u00e1mica, con mucha actividad f\u00edsica y prac ticamos equilibrio con\u00a0 monedas y tambi\u00e9n hicimos tarantela\u00a0 napolitana\u00bb.\u00a0\u00a0Jean Carlo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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