Avui ha vingut una actriu professional que es diu Andrea. Ens ha explicat com funciona la seva professió i quins són els nodes del teatre: teatre musical, teatre de titelles, monòleg…
L’Andrea ens va posar a prova fent diverses activitats que feien la nostra expressió corporal un gran terme a les nostres representacions.
La primer activitat era fer l’ús de gestos quotidians per fer petites demostracions de què l’expressió corporal és molt útil dia a dia.
Seguidament, vam fer el mateix afegint vocals, això donava més sentit a l’hora de tractar d’emetre un missatge.
Per finalitzar la classe vam fer unes petites improvisacions en parelles, per a posar a prova els coneixements apresos anteriorment.
El 4 de desembre vam fer el taller-visita a l’exposició ‘Acció: Una història provisional dels 90’ al MACBA. Allà ens van rebre les artistes Cris Celada, Marc Vives i Marc Larré, preparades per tornar a performar algunes de les pràctiques que hi va haver a la dècada dels 90 al nostre context més pròxim.
El dia 25 de novembre, aprofitant una visita a l’institut per presentar la seva obra (un curtmetratge escrit i dirigit per ell mateix) el director Damià Serra Cauchetiez ens ha fet una visita i ha ballat amb nosaltres. Aquí ho teniu:
Finalitzat el primer trimestre del curs, aquestes son les reflexions i valoracions del projecte dels alumnes del Bernat Metge.
JANAT: Per mi aquest trimestre ha estat molt divertit i espero que tot el curs ho sigui també. Al principi pensava que només seria fer el projecte amb els píxels i ja està però, m’ha agradat molt fer en molt més gran el mateix disseny amb post its de diferents colors. Desprès del Nadal m’agradaria fer un altre tipus d’art urbà i fer més dissenys i treballar en grup com per exemple quan un puja a l’escala es necessitava un per a que el material i un altre per aguantar la escalera i així ajudar entre nosaltres, També està molt bé sortir al carrer i posar els nostres disseny en llocs on ho miri més gent.
JOSELYN: Desde mi punto de vista creo que el proyecto “EN RESIDÈNCIA” es muy interesante, ya que en el podemos hablar sobre temas que nos preocupan como el medio ambiente, el machismo, la violencia de genero entre otras más cosas. Desde mi experiencia me ha gustado bastante, porque me ha echo darme cuenta de muchos de los problemas que tenemos en el dia a dia.
HADIA: Hemos hecho actividades muy chulas e interesantes, hemos conocido a David proto y a Joan su compañero.Hemos hecho actividades en clase y también fuera de la escuela. Las actividades que hemos hecho en clase han sido muy chulas pero me han gustado más las actividades que hemos hecho fuera del instituto porque hemos estado al aire libre y porque hemos hecho actividades que tenían que ver con algunos problemas del planeta de la igualdad… La última actividad que hemos hecho , ha sido la de los posits y me ha gustado mucho porque hemos estado trabajando muy bien y en grupo.
ANGELINA: para mi esta asignatura fué divertida al principio por que eran cosas nuevas y creativas , como hacer pixeles en el ordenador eso me gusto mucho la verdad me parecio muy interesante y divertido y algo nuevo por que yo ni sabia que se podia hacer pixeles en el ordenador y cuando salimos ah fuera pues me gusto mucho por que saliamos del instituto , la otra activitat me costo un poco ya que era mas dificil para mi hacer una persona con cara de pixeles pero cuando toco salir ah fuera hacer la actividad de los possits me divertit y me di cuenta que la clase es un equipo y que nos podiamos ayudar entre todos y ps me diverti tambien y tambien me canse un poco pero me gusto mucho como quedo al final y tambien me parecieron los profesores muy majos y me caian bien muy bien ya que me han enseñado cosas nuevas y interesantes ya que iba de la igualdad o de la contaminación y pues me abrio un poco los ojos con algunas cosas y p`s al fiial acabo fué interesante todo .
KATRIN: per el meu punt de vista en residència es una assignatura que és molt interessant ja que es un tema nou y que podem parlar de temes que ens preocupen com la violència de gènere racisme contaminació ahir vam fer un dibuix amb posits de diferents colors i m´ha agradat ja que m´ho he passat bé.
AMANDA: Yo pienso que el taller en Residencia es un taller muy interesante y nos ayuda a expresarnos libremente y compartir pensamientos sobre lo que es injusto y no entendemos.Hasta ahora hemos hecho dos proyectos,el primero era en pequeños grupos de 3 o 4 personas el cual consiste en pensar temas y proyectarlo en un simple dibujo. Mi grupo eligió el machismo como base de nuestro proyecto,el siguiente lo elegimos entre toda la clase, primero nos reunimos en los mismos grupos y pensamos en ideas después lo hablamos y decidimos el tema, dibujamos el dibujo y con posits hicimos el dibujo. En conclusión me gusta en residencia ya que también me ayuda a crecer como persona.
JAIMEL: La meva reflexió sobre aquest trimestre es que son 2 hores en las quals fem una cosa molt diferent a les assignatures i fa que sigui més interessant/divertit. Hem fet treballs vinculats amb la situació que estem vivint com per exemple covid-19, racisme, violència de gènere, m’agrada residència i vull continuar fent treballs a major escala però canviant alguns temes per altres que poden ser més debatius. El treball que he fet durant el trimestre pot ser major i espero treballar més els pròxims trimestres que queden. L’últim projecte que hem fet va ser guai però podíem haver fet més a nivell personal i a nivell plural, molts van treballar molt i alguns poc i confio en que els pròxims treballs li posem més implicació i ganes.
MUNAWAR: Em va encantar aquesta activitat que hem fet en “EN RESIDÈNCIA” amb el David i Juan. Per que mai havia fet una activitat d’aquesta manera al carrer. Aquesta activitat també va donar un missatge de igualtat. Primer havíem pensat totes les idees i després vam escollir un i tots van votar aquesta activitat perquè té un bon missatge. Ens va encantar estar buscant idees per fer. Aquesta activitat ens dona la oportunitat de utilitzar nostra creativitat. Espero que féssim cosses encara mes divertides com aquesta i que m’encantaria fer una activitat que tic prevista sobre el Racisme.
ASIER: Aquesta activitat de Residencia m’agradat molt per el tema dels pòsits i el píxel art que es un tema molt interessant per aprendre. M’agradaria que el següent any féssim un píxel art gran en la paret de fora de la escola. La experiència del píxel art de la porta del pati ha sigut una experiència per tota la vida però no m’ha agradat que la gent ho ha tret.
PAOLA: En residència me parece muy entretenido e interesante.Durante este trimestre hemos estado tratando temas como el machismo, la violencia de género, la contaminación, lo que está pasando habitualmente con el covid etc… También hemos aprendido a trabajar aún más en equipo.
IVAN: Aquesta activitat de “En Residencia” m’ha agradat molt, més divertit fent el tema del píxel arts però també he après molt sobre l’art urbà i el tema del feminisme. La meva opinió es que fent aquest píxel art hem protestat contra la societat dient que no tenen que existir els estereotips que hi ha avui dia.
CRISTOBAL: aquest trimestre a residència, ha sigut molt divertit i a vegades avorrit o desesperant perquè no sortia alguna cosa, tinc moltes ganes de començar un nou projecte i de fer coses emocionants i amb sentit, però no tractar sempre el mateix tema que sol ser la violència de gènere perquè hi han molts temes interessants i que no es tracten, la veritat que prefereixo fer educació física. penso que el projecte del dimarts que vam fer fora del insti m’ha agradat i no perquè ens ven esforçat per què en dos hores no estiga hi han persones que van fer el seu treball i amb va agradar perquè va ser divertit i va ser un bon missatge. He conegut al David Proto que em feia il·lusió conèixer.
Tornem desprès del darrer confinament que ens va deixar no operatius les dues darreres setmanes abans de les vacances.
Diuen que Any Nou, vida nova i crec que enguany és el moment que tots plegats ho hem desitjat més en els darrers anys! Esperem que s’acabi aquest calvari que ens emmanilla i no ens deixa lliures!
1, 2, 3…Comencem
Escalfament: Practiquem moviments: cos i espai, al principi de manera individual, més tard per parelles.
Es tracta de controlar l’espai en el qual ens movem, un es fa el mort i l’altre aguanta el pes i el mou dins d’un espai delimitat.
La Viviane introdueix la noció de beat. Moviments de salutació lliure e improvisada per parelles.
Proven a fer una salutació personal en vuit moviments que es converteix en una coreografia que té vida pròpia. Mans, peus, cossos al ritme de 1, 2, 3 i 4 i de nou: 1, 2, 3 i 4.
Surten moviments molt diferents i complementaris… Aquests moviments ens portaran a convertir en paraules el que ens agrada, el que no suportem i allò amb el que somniem.
Desprès de un petit descans, pugem a l’escenari. Cadires, música i… deixar-se anar, comencen els peus picant a terra, els genolls, cos amunt i moviments suggerits per la música reinterpretada pels cervells…
Primer sintonia:
Parov Stelar Baska Brother : ens serveix per a treballar la Resistència i la pasivitat
I més tard:
3robi dauwag que la Somaya ha proposat durant el descans, una música que els embolica i els serveix per treballar ritme i coordinació i a on es deixen anar d’una manera fabulosa…
Acabem la sessió. L’endemà reflexionem sobre les activitats d’ahir, QUÈ US VA AGRADAR MÉS DE LA SESSIÓ D’AHIR?
aquestes són les opinions:
Areel: “Quan vam pujar a l’escenari a ballar amb la cadira.”
Hajar: “La pausa de 5 minuts perquè em vaig divertir molt amb les companyes.”
Nerea: “El momento que más me gustó, fue cuando teníamos que bailar la parte del beat.”
Yaiza: “Cuando hicimos los saludos en parejas y también cuando hacíamos el baile de los beats.”
Somaya: “Em va agradar molt que posessin la música que vaig proposar i que tots la balléssim.”
Aya: “Ayer, lo que más me gustó fue cuando pusieron la segunda canción y la bailamos.”
María: “Me gustó que repitieran la canción que no había bailado, porque en esa segunda oportunidad, me dejé llevar un poco más y bailé. Era muy movida. También me gustó el saludo que preparamos con Alizon, nos quedo muy chulo.”
John: “Em va agradar molt preparar els beats y també la salutació que vam preparar amb la Nerea.”
Alizon: “Em va agradar molt quan la Viviane ens va fer dir què ens agradava de la nostra vida i què no. Van sortir coses molt xules. També em va agradar molt preparar i fer la salutació amb la María.”
Irene: “Ahir, em va agradar molt el ball que vam fer amb les cadires.”
Tabassum: L’estona de pausa em va agradar, perquè en John i jo vam jugar amb un globus, fent equilibris.
Doaa: “El que més em va agradar va ser la coreografia que vam fer amb la música de la Somaya.”
L’altre dia, quan va començar la classe, la Paula Bruna ens va explicar que hi ha molts artistes que interaccionen amb plantes, insectes i animals de moltes maneres diferents, ja sigui fent ombra a les plantes durant molta estona, com posant llum en una espècie de tendes d’acampada per atreure els insectes, ja que així era més fàcil observar-los
obra de Brandon Ballengée
L’endemà la Paula Bruna va portar dos objectes diferents per interaccionar amb els insectes, plantes, etc. i poder començar a tenir registres de manera diferent. El primer objecte que va portar va ser un micro de contacte, com bé indica el nom, funciona per contacte, així que pots escoltar coses com: trepitjades d’insectes, cops… d’una mera molt nítida.
miro de contacte
El segon objecte que va portar van ser unes plaquetes de vidre, que tenien forma de rectangle petit i estaven cremades per un dels costats. El que passava era que cada vegada que un insecte es posava a sobre de les plaquetes es quedava la marca de la seva petjada i la seva trajectòria.
formigues passan per les plaquetes
Va ser una experiència molt diferent, bonica, i única. Va ser molt interessant, ja que mai havíem fet servir aquestes eines.
A la propera entrada ja tindrem les fotos de les plaquetes augmentades però sí que podeu escoltar els àudios de les formigues i altres insectes passejant per sobre del micròfon:
Una seqüència és un conjunt de sons que són representats per diferents imatges.
Aquest és un dels conceptes clau que hem aprés amb l’Arnau i el qual ens ha servit com a punt de partida per posar en pràctica la creació de sons.
El que vam fer a continuació va ser representar sons a partir d’imatges, sons que vam crear nosaltres mateixos amb objectes de la clase com per exemple el llapis, la goma o la finestra.
Primer de tot us adjuntem imatges de la sessió on vam dibuixar la representació del so.
Grup 1
Grup 2
Grup 3Grup 4
Al acabar les nostres vinyetes vam començar a gravar grup per grup la nostra seqüència amb un micròfon que pot captar qualsevol so inclòs el més silencios. Aquest és el nostre resultat, esperem que us agradi!!
Durant les properes sessions hem tingut el plaer de conèixer a L’Arnau, un artista contemporani que fa art i també juga amb sons, li agrada molt experimentar amb la sonoritat i les pintures contemporànies. Ens està ensenyant moltes coses com per exemple la trajectòria de l’art fa uns quants anys i els moviments artístics. Les seves explicacions sobre l’art i el so són bastant interessant. Les classes que en dona son bastant agradables i divertides.
De manera més detallada ens ha parlat de diversos temes com la diferència entre la música i el so, conceptes com organitzat i desorganitzat, etc. Vam aprendre el concepte d’abstracció que consisteix en la no representació figurativa de l‘art.
Per acabar també vam parlar de la deconstrucció. Què és la deconstrucció? És destruir una figura comú i construir-la d’una altra forma, també la mínima diferencia entre escoltar i sentir, quan escoltem prestem atenció mentre que quan sentim no prestem atenció.
Els alumnes d’Aula Oberta del projecte EN RESIDÈNCIA vam parlar amb en Dídac, la Teresa i en Quim sobre un espectacle de circ modern que aniríem a veure a l’Ateneu de Nou Barris (Trinitat Nova).
La sortida va tenir lloc el 17 de desembre. Vam anar des del nostre intitut, l’INS Josep Comas i Solà, caminant, fins a l’Ateneu de Nou Barris mentre l’Aitor gravava tots els nostres moviments i els llocs per on passàvem per tal de fer un vídeo de l’excursió.
L’espectacle que vam anar a veure es deia Even the Darkness hi havia diverses disciplines com acrobàcia, trapezi, música, … i tractava de diferents etapes de la història de la humanitat; el gènesi, l’època medieval, l’edat moderna, el futur…
Quan va acabar l’espectacle vam anar a una plaça on ens vam trobar amb un altre institut que també està en el projecte EN RESIDÊNCIA. Era l’institut Joan Fuster. Vam interactuar amb ells una bona estona i els vam ensenyar com funcionava el diàbolo.
Ens ho vam passar bé interactuant amb l’altre grup. Va ser una experiència molt enriquidora. Ens agradaria repetir.
Alguns alumnes d’Aula Oberta vam parlar sobre fer una sortida fora de l’horari escolar i durant les vacances de Nadal a llocs emblemàtics de la ciutat comtal amb el nostre professor de català.
Així doncs el 23 de desembre vam sortir a fer pràctiques amb el diàbolo a llocs emblemàtics de Barcelona amb alguns companys i el professor. Primer vam quedar a Arc del Triomf per fer les nostres primeres fotos i els nostres primers vídeos de les pràctiques, vam baixar pel Passeig de Lluís Companys fent exercicis de diàbolo en cadena fins al Parc de la Ciutadella per fer més trucs, més fotografies i més vídeos. Davant de la fontana i l’estany que hi ha a la Ciutadella, vam intentar fer un vídeo de tots junts amb el diàbolo amb entrades i sortides del camp de gravació, però fèiem molts errors i havíem de repetir el vídeo una vegada i una altra d’entrada . Vam fer una parada davant del Parlament de Catalunya per fer unes fotos amb el diàbolo. Allà no ens vam atrevir a fer trucs de diàbolo ja que els mossos d’esquadra ens vigilaven. Del Parc de la Ciutadella vam anar a la Platja de la Barceloneta per a fer fotos a l’Hotel W i gravar-nos a la platja.
