El dia 23 de gener vam anar de visita al Palau de la Virreina. L’exposició, amb el nom “A cop d’ull”, conté dues obres de l’artista Montserrat Soto.

Obres de la Montserrat Soto

Vam arribar i la guia ens va comentar la primera sala, on s’exposen fotografies en blanc i negre; dos llibres (Barcelona, 1954 de Francesc Català Roca i Barcelona en blanc i negre, 1964, de Xavier Miserach), a més d’imatges de xamfrans de l’Eixample.

En avançar pel recorregut vam poder veure diverses obres fotogràfiques d’artistes contemporanis: Joan Fontcuberta, Manuel Outumuro, Joan Morey i Jordi Bernadó entre molts d’altres.

Hem après molt sobre els diferents estils d’art fotogràfic i de la història de Barcelona a través dels anys.

Tania Rico, Sebas Quiña, Antonio Gómez i Laura Álvarez

Els alumnes de QB vam anar el dia 4 de febrer a l’Arxiu Fotogràfic de Sant Martí de Provençals per buscar fotografies antigues per al nostre projecte.

Un arxiu és un lloc on es restauren i es guarden documents i fotografies per tal que les generacions futures puguin estudiar el seu passat.

El nostre guia, en Francesco, ens va explicar la història del nostre barri des de l’edat mitjana fins a l’actualitat. Després d’això vam fer un recorregut i ens va ensenyar com conserven les fotografies. Han d’estar a una temperatura i humitat determinades i en uns prestatges que protegeixen els documents de la pols, el foc, l’aigua, els rosegadors i els lladres.

Ens va impressionar la manera en què classifiquen els documents, ja que és molt precisa i polida. I també l’antiguitat d’algunes fotografies.

Ara sabem que, si necessitem algun document o fotografia per al nostre projecte, podem comptar amb l’arxiu del barri, i que demanant cita prèvia podem accedir-hi.

Antonio, Laura, Tania i Sebas

L’URBANISTA (Quim Rossell)

El dia 3 de desembre va venir un urbanista a fer-nos una xerrada sobre la nostra ciutat.

Ens va explicar com havia evolucionat durant aquests anys; canvis i separació de carrers, edificis, construccions noves i eliminació de coses que ja no servien.

El més important i el que més ens va cridar l’atenció va ser el desenvolupament de la futura estació de l’AVE, metro i rodalies a Sagrera, que connectarà el barri de Sant Martí amb Sant Andreu.

També va ser interessant la seva explicació sobre els canvis a la Diagonal i les noves construccions: la torre Agbar, el Museu DHUB, canvis a la Plaça de les Glòries i reformes al centre comercial Les Glòries.

Jose Gallango, Antonio Gómez, Àlex Barba, Desi Luján

“LA CIUTAT ÉS GENT”

Una de les sortides que hem fet en aquest projecte ha estat anar al casal de gent gran.

Ens vam repartir en grups d’entre quatre/sis alumnes i cada grup va parlar amb una persona. Ens van explicar els canvis que hi ha hagut al barri amb el pas del temps: com era la vida i el barri antigament, els costums (força diferents als d’ara), la mala qualitat de vida i alguna anèctota.

Com a opinió personal del senyor que ens va donar la xerrada a nosaltres podem explicar que ell creia que es vivia millor abans, quan els nens, per passar el temps, jugaven al carrer i no es quedaven a casa a l’ordinador, veient la tele, etc.

Laura Cabrera, Anna Jiménez, Andrea Poza i Aurora Sanz

El dimarts 8 d’octubre de 2013 vam anar d’excursió pel nostre barri (Sant Martí de Provençals). Vam fer uns quants grups i cadascun va anar a un lloc diferent a fer fotos. Vam fotografiar espais buits (fotografies sense persones). Vam fer fotos al llac, als edificis, a la natura, etc.

El que ens va agradar més va ser fotografiar l’església de Sant Martí.

Tot seguit veurem unes quantes fotos:

Aya El Bakkale, Gisela Arancibia, Maria Baldè

En la primera sessió amb la Montserrat Soto, ens ha llegit i hem comentat el seu text sobre què és l’art contemporani:

“La pregunta ¿qué es el arte contemporáneo? No tiene una contestación única, porque son muchas las interpretaciones ya que son muchos los objetivos que se pretenden del arte.

Aunque desde luego, yo destacaría, 5 particularidades que podría tener el proceso de creación de las obras contemporáneas:

1.- El silencio de la búsqueda . Observación y percepción del entorno.

2.- La excitación del encuentro. La aceptación de una presencia que nos atrapa. Se pone en marcha un mecanismo que centra toda la búsqueda del inicio en algún punto determinado y empieza la investigación.

3.- El silencio del acto creativo. Codificación del lenguaje: lo que está oculto hay que hacerlo visible.

4.- El silencio de la contemplación. Supone el gran esfuerzo de ver qué ha pasado. Es la autocrítica que el autor hace, la que llevará a cuestionar y le planteará otras búsquedas y otros encuentros.

5.- La excitación, provocación o indiferencia, de la contemplación por parte del espectador. Interpretación del espectador: Aceptación, negación,  indiferencia, irritación, rechazo, que provoca la percepción de la obra en el espectador.

Las cuatro primeras particularidades corresponden al proceso de la obra y, por tanto, al artista (por supuesto al artista, a su grupo o a los artistas si trabajan en grupo). La última pertenece tanto al artista como al espectador. Es el único espacio que comparten y pueden o nopueden llevarse bien. Este espacio de diálogo está iniciado por el artista, por ser éste el primero que expone “esta presencia” y luego el espectador el que interpreta. Es desde este punto donde se elevan y se descienden los conceptos, ideologías que determinarán las diferentes definiciones que en la actualidad pueden existir de lo que es el Arte Contemporáneo.

Veure el text complet de Montserrat Soto