Sortida EXPOSICIÓ Vull estar Fort de l’Àlex Solé, al CCSA.
https://santandreucontemporani.org/ca/activitats/vull-estar-fort
La sessió d’abans de la sortida l’artista ens va passar unes propostes per anar entrant a l’univers de l’obra de l’Àlex Solé. Ens va llençar unes preguntes que nosaltres havíem de resoldre al nostre bloc amb el format que cadascú escollís. Hi havia preguntes com:
Dibuixa la FORÇA (tècnica lliure, pot ser abstracte)
Fas alguna activitat que requereixi força?
Alguna vegada has sentit que et falten forces?
Dibuixa una persona forta
Quins sinònims pots dir de força?
Aguantar o resistir vol dir ser una persona forta?
Força i masculinitat. Comenta el que vulguis.
La creativitat és un múscul?
A la sessió següent, en arribar a l’exposició vam observar l’obra per a, posteriorment, escoltar una explicació sobre el perquè de la instal·lació i el seu procés creatiu.
L’exposició sencera tractava les exigències de la masculinitat actual i la relació expectativa-realitat de l’home model influenciat per la tradició patriarcal i el pas dels anys.
També ens van posar un videomuntatge amb imatges que representaven la integració de la masculinitat en la societat i vam fer una petita xerrada sobre el que ens havien transmès.
Després d’això vam poder passejar per l’exposició i observar la seva obra, a més de tenir la llibertat de dibuixar a la paret de l’exposició.
PINTEM FOTOGRAMES
Durant les primeres sessions, la nostra artista, la Martina Rogers, ens va proposar fer una sèrie de dibuixos.
Sense explicar-nos el perquè, ens va proposar una sèrie de tòpics:
El nostre nom, una forma, un ull, un ocell, un tema musical (amb el títol i el grup), línies, escriure una tècnica que ens agradaria treballar i una taca feta amb les mans. I sols podiem utilitzar dos colors, el negre i el roig.
A la propera sessió ens va ensenyar un parell d’animacions fetes per ella mateixa, i ens va ensenyar aquesta tècnica d’animació amb l’aplicació stop-motion.
Després de veure les animacions, vam separar els dibuixos per les categories que vam fer l’anterior classe i ens vam repartir amb diferents grups, cadascun feia una cosa diferent.
Aquell mateix dia, ja vam començar a classificar cada dibuix dins de la seva categoria segons com ens semblava el grup atenent a factors com el moviment o l’harmonia. Alguns grups van començar a fotografiar.
La pròxima classe vam acabar de fotografiar les il·lustracions, vam omplir els buits per contribuir a l’harmonia del moviment a l’hora de l’animació i vam començar a editar les animacions i afegir-li els sons, aquests havien de ser amb la boca o amb objectes de l’aula.
Finalment vam aconseguir una animació per cada grup tenint en compte la forma o el concepte. Aquí us deixem algunes i també un reportatge fotogràfic del procés.
