Un cop arribem al Mercat, ens expliquen més sobre l’escenari. Aquí estem sentats i escoltant al home que explicava com s’utilitzen les coses disposats en aquella aula. A més, quines són les coses que s’utilitzen per crear una obra de teatre com els llums, la música…Això és minuts abans de que comences un espectacle. Fent vincles.Una agradable benvinguda en El Mercat de les Flors. Entrada del Mercat de les Flors, amb Maria i Emma. Com podem veure en aquesta imatge, a la seva part posterior hi ha escrit Mercat de les flors i Casa de la Dansa a la porta. A partir d’aquí em sembla que les dues imatges posteriors sota la llavor eren del Mercat de les flors. Per a mi, sembla que la imatge era una imatge de grup per als bons records.Moments divertits. Com podem veure en aquesta imatge, entre el Mercat de les Flors, quatre alumnes estan creant rètols interessants per a la imatge. A mi em sembla una expressió pictòrica del proverbi “no vegis mal, no escoltes mal, no parles mal”. Els tres micos són en Mizaru, que es tapa els ulls; Kikazaru, que es tapa les orelles; i Iwazaru, que es tapa la boca, que no parla malament.Els alumnes divertint-se. Estavem fent una sessió dels dimarts al mercat de les flors. Aquí podem veure una noia des de davant, pot ser que fent l’activitat va aturar a tothom per explicar alguna cosa important. Aquí estem fent l’activitat de <<plastilina>>. Cadascú tenia una parella i anàvem canviant de rols. Després, observiem l’altra parella i comentavem que podriem millorar. Al final, vam compartir amb altres companys. La Elektra i l’Iker treballant en l’activitat de confiança. Dos companys treballant.Anant al mercat de les flors.En Toni ens explica la il·lustració del sostre.Foto dels peus al metro.Esgotats després de pujar les escales. Todos sentados después de subir las escaleras de caracol.
Estem sentats en una aula de Mercat de les Flors, i les persones que treballen allí estan explicant la utilització d’aquesta aula.
Fent la dinàmica de seguir al del davant. Banc de peixos.Exercicis amb grups de 4.Escoltant l’explicació de la següent activitat.Resultat final del treball reflexat en els mitjons. Mitjons trencats.
