Mes: novembre de 2024

Ahir vam començar la classe amb la nostra habitual rotllana, un moment per reconnectar i posar-nos al dia. Vam parlar breument sobre el treball amb en Toni i que volíem unificar tot el que hem estat practicant fins ara en una mena de coreografia conjunta. Els inicis van ser difícils però després, vam aconseguir trencar aquesta barrera i van començar a sorgir propostes creatives per part de tothom.

El punt d’inflexió va ser el joc de la cadira. Vam decidir adaptar-lo i transformar-lo, treballant amb moviments senzills però que poguessin sumar-se. Encara ens queda feina però continuarem treballant-hi!

El passat dimecres 20 de novembre vam assistir a una formació a l’Espai Finestres, a l’Antiga Massana, al centre de Barcelona. Aquesta sessió, conduïda per l’experta Aida Sánchez de Serdio, ens va permetre aprofundir en la reflexió sobre el procés creatiu en el context educatiu.

L’Aida ens va compartir la seva experiència en projectes d’art i educació, subratllant com el procés creatiu és una eina de transformació tant per a l’alumnat com per al professorat. Ens va animar a qüestionar-nos i a explorar noves formes d’entendre l’art i l’educació com una experiència interconnectada.

A més, vam participar en una dinàmica per posar en comú idees sobre com treballar la tercera hora del projecte. Nosaltres ens vam centrar especialment en l’art i l’expressió, establint un vincle amb les emocions com a eix central. Aquesta activitat ens va permetre concretar propostes i generar una direcció clara per continuar desenvolupant el nostre projecte EN RESiDÈNCiA.

Marxem amb eines i inspiració per seguir potenciant l’expressió artística com una font d’aprenentatge i creixement personal.

La setmana passada va ser l’aniversari del Toni. Ho hem celebrat i hem ballat utilitzant les cadires i en cercle. Ens hem coordinat tots i totes perquè pugués sortir bé. També, fent rotllana i a ritme de la música, posavem amb gestos i la cara com si ens fèssin una fotografia.

Amb en Toni vam explorar l’expressió corporal a través de la música. Primer, vam jugar amb ritmes canviants, accelerant i disminuint la velocitat. Després, en parelles, vam triar accions senzilles com caminar o saltar, que havíem de fer en sincronia amb la música. Aquesta activitat ens va ajudar a connectar amb els companys i entendre millor com el ritme afecta el moviment.

Hem utilitzat el nostre propi cos i les cadires de l’aula amb diferents ritmes de música i també ens hem mogut sense tocar-nos però fent un ball molt lent.