Amb en Toni vam explorar l’expressió corporal a través de la música. Primer, vam jugar amb ritmes canviants, accelerant i disminuint la velocitat. Després, en parelles, vam triar accions senzilles com caminar o saltar, que havíem de fer en sincronia amb la música. Aquesta activitat ens va ajudar a connectar amb els companys i entendre millor com el ritme afecta el moviment.
Hem utilitzat el nostre propi cos i les cadires de l’aula amb diferents ritmes de música i també ens hem mogut sense tocar-nos però fent un ball molt lent.
Un dels dies que el Toni no hi era, vam pensar una ruta per l’institut per poder fer fotografies utilitzant-nos a nosaltres com a model per representar alguna fet. Després les vem treballar amb ell.
També hem pensat que un bon lloc on fer una foto és el monument Dona i literatura de Santa Coloma de Gramenet, situat a la plaça Montserrat Roig és un espai ideal per ballar còmodament, sense interferències. Aquest lloc ens ha inspirat per explorar el moviment i crear figures amb el cos, aprofitant les perspectives i els elements del lloc per fer fotografies creatives.
El passat 23 d’octubre, vam assistir a una altra jornada de RESSONÀNCiES al marc del Manifesta 15, on vam poder gaudir de tres exposicions artístiques que van posar de manifest la força creativa i transformadora del programa EN RESiDÈNCiA. Aquesta experiència no només ens va permetre conèixer de prop altres projectes inspiradors, sinó que també ens va obrir la porta a reflexionar sobre el nostre propi procés i el paper de l’art dins l’educació.
Després, vam dedicar temps a reflexionar sobre el nostre propi projecte EN RESiDÈNCiA i com aquest es vincula amb els valors que vam veure representats i amb la importància de donar veu als alumnes, de connectar l’aula amb l’entorn i d’explorar noves formes d’expressió.
Aquesta jornada ens va recordar que l’art no només és una forma d’expressió, sinó també una eina d’aprenentatge i transformació. Tornem d’aquesta formació amb noves idees.
Primer vem aprendre amb el Toni a fer servir el cos per crear figures entre nosaltres. Ens va demanar que ho fèssim nosaltres a l’institut el següent dijous.
Un dia, la professora ens va portar cartes amb emocions. Ens en va repartir tres a cadascú i ens va demanar que busquéssim cançons que representessin aquestes emocions. Després, en rotllana, vam escoltar les cançons i intentàvem endevinar l’emoció que volia transmetre cada company. Aquesta activitat ens va ajudar a connectar amb les emocions a través de la música. Creiem que podríem continuar explorant les emocions amb dibuixos, colors o mímica.
Vam preparar diferents mostres per ensenyar-li al Toni d’escenes que volíem representar: un partit de futbol lent, com la mandra ens apodera, etc. Expliquem una de les mostres: Vam assajar una escena en què dues persones jugaven i es barallaven, mentre dues més les controlaven com si fossin titelles. En un moment donat, les dues jugadores es van adonar que no tenien el control i es van sorprendre. Aquesta escena va culminar en un ball que vam repetir diverses vegades. Al principi estàvem nerviosos, però després ens vam relaxar i fins i tot vam riure molt. Al final, vam aconseguir fer-ho bé.
En Toni Mira és un artista de 67 anys amb una trajectòria inspiradora. Va començar estudiant arquitectura, però es va apuntar a classes de dansa per diversió i va descobrir que era la seva passió. Va deixar la universitat per dedicar-se completament al ball i va fundar una companyia pròpia. Ens va explicar com el ball artístic i l’art en residència són eines d’expressió. La seva història ens ha ensenyat que val la pena provar coses noves i explorar aficions, perquè mai saps què et pot fer feliç.
La primera de les formacions docents d’aquest projecte, va ser molt especial per nosaltres. La participació del nostre institut a les jornades RESSONÀNCiES a les Tres Xemeneies ha estat una experiència enriquidora i emocionant. Aquest cicle, organitzat en el marc de la biennal MANIFESTA 15, ens ha permès compartir amb altres instituts i públics el valor transformador de l’art en l’educació.
Un dels moments culminants de l’esdeveniment ha estat La Barcassa, una obra col·laborativa creada pels alumnes de l’Institut La Bastida amb el reconegut artista Domènec. Aquesta instal·lació, que ja es va presentar a La Capella, s’ha convertit en un símbol de la creativitat i del treball en equip del nostre alumnat. Veure com la seva obra pren vida en un context tan destacat ens fa sentir un orgull immens. La Barcassa no és només una peça artística; és una declaració d’intencions: l’art pot ser un espai inclusiu i significatiu per a tothom.
A més, les reflexions dels alumnes sobre el programa EN RESiDÈNCiA, així com les altres activacions com Lila 40, han posat de manifest la importància d’integrar l’art contemporani a l’educació. No només impulsa la creativitat, sinó que també fomenta valors com la cooperació, la reflexió crítica i l’empatia.
Estem molt agraïts per aquesta oportunitat i continuarem treballant perquè el nostre institut segueixi sent un referent en la promoció de l’art i la cultura dins i fora de les aules.
El dia que va venir en Toni Mira, ens vam reunir en cercle i li vam fer les preguntes que havíem preparat. Ens va respondre amb detall i, tot seguit, va proposar jocs de moviment. El primer consistia a fer aplaudiments en cadena mantenint un ritme constant. Després, vam treballar moviments amb música i caminar seguint diferents ritmes. Ens va semblar molt divertit i dinàmic, una manera diferent d’expressar-nos.
Els primers dies vam conéixer el projecte. Però abans, ens vam conéixer més entre nosaltres reunint-nos en rotllana i ens vam ordenar per dates d’aniversari, del més gran al més petit. A més, vam jugar a jocs com el de les cadires.
Després, vam formar grups de tres i vam investigar sobre en Toni Mira trobant moltes coses interessants. Vam preparar preguntes per fer-li, relacionades amb la seva trajectòria artística. També vam escriure un text sobre les nostres expectatives i les primeres impressions sobre l’optativa. Aquesta introducció ens va ajudar a connectar amb el que treballaríem.
