El primer día para introducir el proyecto hicimos una lluvia de ideas sobre qué era el arte, qué era un artista y qué se consideraba una obra de arte. Como deberes decidimos traer un objeto de casa que nos representara con el objetivo de que cuando llegara el artista (al cual no conocíamos todavía), nos conociera mejor.
En la siguiente sesión, mostramos los objetos que trajimos y los pusimos en una caja. Algunos fueron: una pata de cabra, un tirachinas, unos rotuladores, un poco de maquillaje, un juego de la Play, una espinillera de fútbol, un dibujo…
Después, en otra clase, hicimos una cartulina con cosas que nos gustaban buscando en revistas y diarios. Además, a partir de esto, hicimos una redacción presentándonos y organizando toda la información que habíamos puesto en la cartulina.
Otro día, apuntamos preguntas en la pizarra que le podíamos hacer al artista para conocerlo mejor. Algunas fueron: ¿Cuánto cobras? ¿Qué tipo de arte haces? ¿Toda tu familia es artista? Estamos deseando saber quién es.