Reflexions després de la sessió oberta

El dia 19 de febrer vam fer la sessió oberta on el professorat que va voler va venir. Vam presentar-los la nostra creació, que és:

  • Una improvisació de canvi de llocs dins del bus fins que tothom està al seu lloc.
  • Quan tothom està al seu lloc comencem a fer la partitura del bus.
  • A l’acabar la partitura ens posem en semicercle i recitem col·lectivament la història de les colònies.
  • Al final de tot fem una improvisació on tirem totes les cadires al terra i fem una muntanya, que simula una foguera. Estant totes les cadires allà seiem al voltant.

Les nostres reflexions

Lia: La veritat no estava gaire nerviosa, m’ha semblat un projecte força xulo, perquè encara que en algun moment m’hagi equivocat en alguns altres era força desestressant. La meva part favorita òbviament és la del bus, però d’altres com la de la impro, encara que no semblés gaire divertida per a mi ho era perquè era evitar contacte visual i imaginar que estàs en un bus.

Bernat: Em vaig equivocar un parell de vegades però ho vaig poder disimular prou bé, en general vaig estar comode i crec que no vam avorrir gaire als profes.

Paula: Estava una mica nerviosa al principi, ja que em feia vergonya morstrar-ho tot davant dels professors pero al anar fent sem va anar passant la por i va sortir bastant be. Els profes despres ens van fer preguntes per ubicar-se una mica i algunes d’elles eren interensants i feien pensar.

Ona Palau: Em vaig sentir molt a gust i estic molt contenta perquè va sortir bé. Tot i haver tingut algun error, va estar molt bé i estic molt orgullosa de nosaltres.

Noa: Jo pensava que em sentiria incomoda i amb vergonya, pero no va ser així, vaig estar molt comoda. Als assajos que vam fer sempre hi havia algun error pero al fer-ho a la mostre ens va sortir be a tots.

Laura: A mi em va agradar bastant, ja que durant les classes sempre hi havia algun punt on algú s’equivocava o perdiem la concentració, en canvi a la sessió oberta estavem tots concentrats i ens va anar molt bé.

Ariana: Al principi sentía pressió, però mentres anàvem fent ja em trobava millor, va ser divertit mostrar el que hem estat fent durant sessions i em va agradar molt les respostes i les opinions del professorat.

Zoe: Crec que tota l’obra en sí ha quedat molt millor del que m’esperava. En algun cop se’m va escapar un somriure, però durant gairebé tota l’obra crec que he estat molt concentrada. A mesura que arribavem al final, sentia molta menys vergonya i estava molt més còmoda que al principi.

Miya: De veritat no era tan difícil del que pensava i era divertit encara que em vaig equivocar unes quantes vegades. A més agraeixo molt que hagin vingut tants profess a veure l’obra, he sentit molt recolzada en el moment de presentar el projecte ^_^

Natally: em vaig equivocar moltes vegades però després vaig a començar a conservar-me, quan els professors van començar a arribar em sentia molt nerviosa, però com moltes altres activitats que he fet a altres instituts se’m van anar els nervis, no sé quina perspectiva tenien  els professors i com ho veien però sento que va sortir molt bé 

Sara:Va ser una experiencia nova i la vaig poder disfrutar bé.

Ona Roses: Em va agradar molt com va quedar ja que pensaba que sortirà malament. I em va semblar un moment molt emotiu quan ens van dir que ens havia quedat molt xulo.

Tot això ho vam mostrar després de fer un dinar col·lectiu: per fi, el dia de les pizzes!

Pensant en la sessió oberta…

Hem fet una reflexió individual sobre el que suposa fer la sessió oberta al professorat del proper 19 de febrer.

Ferran: Expectativa perquè no sabem amb certesa que passarà.

Laura: Tinc ganes de veure que opinen els profes.

Ona R: Tinc ganes perque no sé com reaccionaran ni que s’esperen. 

Noa:Tinc ganes de fer-ho pero a la vegada em dona vergonya 

Bernat Rosselló: Confio en que vinguin molts profes i que sigui tot un exit

Luis Castillo: Tinc moltes ganes d’ensenyar li als profes la coreografia

Ona P: Estic emocionada, però tinc una mica de vergonya i pressió.

Natally: tinc ganes de veure als profes el dia 

Miya: Tengo bastantes ganas de enseñar lo que hemos estado haciendo todo este tiempo 

Zoe: Estic molt nerviosa per ensenyar el que hem estat treballant davant dels profes però a la vegada em fa il·lusió per veure com quedarà tot. 

Ariana: Penso que es guai que vegin el que hem fet tot aquest temps però també tinc una mica de por que surti algo malament però és part d’aprendre.

Sara: El blog es art, temps i dedicació.

També hem creat una invitació i l’hem enviada a tot el claustre de l’institut convidant a que assisteixi a la nostra primera mostra pública.

Anem de colònies?

Encara no sabem per què, però la Mar i el Javi en han plantejat diverses preguntes relacionades amb anar de colònies. Les nostres respostes han estat les següents:


Quan anàvem de colònies cantàveu alguna cançó al bus? Quina? Perquè?

ONA: túnel. perquè els altres ho feien
NOA: cola-cao. era divertit
ONA Roses: La Ramona. Era pegadiza
LAURA: ja hem arribat. perquè haviem arribat
PAULA: boti (madridista) perquè tothom ho feia
FERRAN: “quien se ha cagao en el bote de colacao” perquè era divertida.
ZOE: “quien se ha cagao en el bote de colacao”. Li agradava escoltarla i a vegades la cantava.
SARA: Quién se ha cagado en el bote de colacao, l’escoltava i era molt divertida. 
LIA: cola-cao perquè era la més famosa
ARIANA: Cola-cao, perquè era la moda
MIYA: No cantava a l’autocar
NATALIE: mai no ha anat de colònies
ANABEL: Quién se ha cagao en el bote de colacao, m’agradava perquè tothom participava.
LUIS: Cantavem la cançó de “la ramona”, era molt adictiva
BERNAT: totes les cançons, perquè sempre s’ha fet

Què us feia sentir anar de colònies?

Les respostes que s’han repetit més a tota la classe han sigut: felicitat, desconnectar, entretinguda, alegre, distreta, divertida, contenta, còmoda, emocionada, adrenalina, a gust…

Com vivieu les nits de colònies?

Luis: Es sentia feliç perquè no dormia i parlava amb els companys.
Paula: Les recordo emocionants i fora de la rutina
Ferran: Era divertit jugar als jocs de nit però li feien por
Bernat: Eren molt divertides perquè tothom s’ho passava bé.
Ona: Eren divertides i úniques
Noa: Feliç
Ona: Quan era petita amb por però mentre creixia millor eren
Nataly: No hi ha anat mai
Miya: Eren relaxades 
Lia: Eren divertides i feien jocs
Anabel: Malament perquè trobaba a faltar a la seva mare
Sara: Bé 
Ariana Molt bé
Zoe: Era divertit

Quines activitats feien de colònies?

  • Cursa d’orientació
  • Pistoler
  • Bandera
  • Fet i amagar de nit
  • Esquiada
  • Busseig
  • Activitats de nit 
  • Paintball
  • Buscar el tresor
  • Amagar el macarró
  • Mata Conills 
  • Bandera 
  • Lacha

Algun lloc que hagis anat de colònies: què és el que més et va agradar i per què?

  • Ferran: Port aventura: el bufet perquè tenia una màquina de Cacaolat.
  • Paula: L’esquiada: el bufet perquè m’agraden els bufets.
  • Laura: L’esquiada: les activitats perquè m’agrada esquiar.
  • Lia: L’esquiada: Baixar pel turó em va encantar perquè era la 1ra vegada esquiant.
  • Miya: L’esquiada: Anar liberal perquè m’encanta molt esquiar.
  • Sara: Cala Canyelles: l’activitat de bussejar perquè anava amb la Zoe.
  • Anabel: Les colònies de sisè: La platja per les activitats.
  • Zoe: Cala Canyelles: les activitats perquè m’agrada fer activitats de platja i piscina/d’estiu.
  • Luis: Estar en el bus: Perquè estàvem amb els amics
  • Ona P: Cala canyelles: Perquè ha sigut la que ha tingut més esports d’aigua.
  • Bernat: Colònies de 2n: quan vaig anar amb l’Isaac i el Jon al riu perquè va ser divertit.
  • Natally: No he anat de colònies.
  • Ona R: Les colònies de l’Univers, estar amb els amics perquè era com viure amb ells.
  • Noa: Les colònies del Pau Casals, perquè estava amb els amics i estàvem molt temps junts.
  • Ariana: L’esquiada: Em va agradar massa ja que estàvem en un apartahotel i va ser una experiència guay.

Final del primer trimestre

Durant el primer trimestre, l’optativa d’expressió artística s’ha convertit en un espai on hem pogut explorar la creativitat d’una manera diferent i volem explicar-vos una mica el que hem fet i com ens hem sentit.

Cada dimarts hem vingut a l’aula de visual i plàstica a fer activitats amb els nostres professors, Albert Bassas i Sílvia Masdéu. Hem anat registrant i redactant les activitats que fèiem els dijous amb la Mar i el Javi. Aquest trimestre hem anat treballant més que tot les partitures. Hem après a llegir-les, fer-les i també a escriure-les o dibuixar-les de manera que sigui fàcil entendre-les. En alguns casos, en comptes d’aprendre partitures i donar-los vida, hem fet representacions dinàmiques conjuntes. Nosaltres, al llarg de les sessions, hem descobert moltes coses noves, com treballar amb més diversitat i trobar nous sentiments al fer activitats diferents.

Vam fer una segona visita al Mercat de les Flors per veure en quin espai farem la nostra presentació final al maig. La cap de producció i el cap tècnic ens van guiar pels camerinos on es preparen els i les artistes abans de sortir a actuar. També ens van ensenyar i explicar com és i com funciona el control general de so i llum de la sala MAC. Vam aprofitar la visita per fer una sessió amb el Javi i la Mar a la mateixa sala, entenent que no és el mateix treballar a l’aula que al teatre.

Ens ha agradat molt poder viure experiències variades a la vida quotidiana i ens hem divertit molt al transcurs del trimestre.

Resum de les primeres sessions

Anem a veure Faula, de Roser López-Espinosa (9/10/25)

El passat dijous 9 d’octubre, vam anar al Mercat de les Flors on vam veure una obra anomenada Faula. Va durar aproximadament una hora, i quan va acabar es van assentar els actors i vam tenir l’oportunitat de fer preguntes. Després ens vam reunir a una aula amb el Javi i la Mar, on vam parlar sobre què ens va semblar l’espectacle i quina va ser la nostre part preferida. També vam parlar sobre el que farem durant aquest curs i com seran les pròximes sessions més o menys, i que tots haurem de parlar bastant al llarg d’aquest projecte.

I de tornada cap a l’institut, es comença a despertar la creativitat…

Primera sessió amb la Mar i el Javi (16/10/25)

Vam començar la primera sessió amb el Xavi i la Mar amb moviments amb els nostres noms, després caminar per l’espai fent el que ens deien, més tard ens vam estirar al terra panxa amunt amb els ulls tancats fent i repetint sorolls, seguidament vam fer mímica amb so i moviment.
L’alumnat de l’optativa vam sentir diferents emocions. Les que més van predominar entre nosaltres van ser alegria, felicitat, comoditat, vergonya, llibertat, tranquil·litat, desconcert, relaxació
Tots i totes ens ho vam passar molt bé.

Sessió 23/10/25

En aquesta sessió vam fer coses relacionades amb el moviment. El primer que vam fer va ser vem jugar a un joc que es deia “Hi, Ha, Hu!” Consistia en: senyalar a algú i fer els moviments següents:
– Hi: moure els braços de dalt a davant.
– Ha: moure els braços de davant a baix.
– Hu: moure els braços de davant a algun dels dos costats.

En la segona activitat vam associar a una peça musical amb sons i moviments. Després recrear-ho picant de mans. Un cop ho tenim enllestit ho vam fer amb sons i moviments diversos no només amb la mà. Per acabar ho vam ficar amb comú.

Després vam fer un canon i amb els números que tenia vam fer moviments per grups i els vam posar en comú.

Sessió d’acumulació (01/11/25)

A partir del concepte d’Acumulació, una eina de composició, vam fer un exercici amb una cançó, 6 de Febrero, on interpretaven les parts de la cançó (introducció, vers, estrofa, pont…)  com accions a representar. Temps després vam analitzar uns vídeos per tenir exemples pràctics de l’acumulació com a eina de treball i composició. 

El que passa en aquest videoclip és que cada cop hi ha una Kylie més i a l’escenari passa sempre el mateix, encara que alguns detalls es van multiplicant igual que les Kylies.

La dona (Trisha Brown) que surt al video va acumulant moviments i cada cop afegeix més.

En aquesta orquesta comença un instrument i cada cop es van afegint més fins que al final toquen tots junts

Després vam fer grups de tres en els que vam fer una peça per representar aquesta mateixa idea.

  • Grup 1 (Laura,Ona Roses,Lia): Seqüència de Borratxes.
  • Grup 2 (Ona Palau, Anabel,Ariadna): Me Quiero Ir.
  • Grup 3 (Paula, Miya, Nathaly): A La Espera.
  • Grup 4 (Noa, Ferran, Sara): Músicos trasteros
  • Grup 5 (Zoe, Luis,Bernat): (no vam tenir temps de presentar-la)

Propostes d’acumulació

1r grup: Tres persones fan una seqüència de gestos: primer individualment, després juntes i per últim, fan la mateixa seqüència però primer comença la última que ho ha fet.

2n grup: Entren a l’aula i una fa algun moviment, després la següent ho repeteix i més tard la tercera ho fa. Va així i es va repetint tota l’estona fins que surten de l’aula.

3r grup: Cada una s’asseu en una cadira i cada dos o tres segons afegeixen més moviments entre les tres, de vegades s’aixequen.

4t grup: Representàvem una grup de netejadors amb diferents emocions, segons el seu treball i com s’ho passen al seu treball.

5è grup: Representàvem uns mariners i la seva rutina diaria, s’acumulaven persones. ens vam inspirar en un videoclip

Sessió de traducció (06/11/25)

En aquesta sessió vam començar amb un joc. El joc tracta de tancar els ulls i intentar dir números fins el 20, si dos nombres coïncidien tornarem a començar desde 0. Quan vam acabar el joc, haviem de recordar les nostres propostes de l’últim dia perquè no ens havia donat temps de fer-les totes. Faltaven 2 grups: Noa, Ferran, Sara i Zoe,Luis i Bernat. Després vam veure alguns videos sobre la traducció de moviments, sorolls… Seguit d’això vam fer una altre proposta traduint un video on hi havia un efecte dòmino amb els nostres cossos.

Qui som?

Aquest any som 15 alumnes. Ens diem Noa Arnal, Ferran Basallote, Paula Canal, Luis Castillo, Anabel Chaparro, Sara Collazos, Laura Donés, Natally Galdámez, Miya Piskunova, Lia Pérez, Ona Palau, Bernat Rosselló, Ariana Rivas, Ona Roses i Zoe Sharp.

Els nostres professors son l’Albert Bassas i la Sílvia Masdéu.

Hem creat els nostres propis diaris per deixar constància de la nostra experiència.

Aquí alguns dels resultats de les nostres primeres incursions en el que significa procés de creació…sabem que la Mar i el Javi treballen al voltant del SO i el MOVIMENT, i aquestes són les paraules que relacionem amb aquest punt de partida.

I si voleu saber-ne més de nosaltres…Aquest blog l’anirem actualitzant periòdicament!