Mes: gener de 2025

Després de les diferents sortides pel nostre entorn, una de les possibilitats que ens plantejava la Laia dins del nostre projecte era pensar una intervenció vinculada a l’Hivernacle del Parc de la Ciutadella, que tenim molt a prop de l’institut! Vam conèixer algunes de les claus que han caracteritzat les Intervencions Artístiques a l’art contemporani …

Continua llegint «Imaginant una intervenció artística…»

Durant la sessió de formació del 20 de novembre, vam presentar la nostra proposta estratègica per a la tercera hora del projecte. L’objectiu principal d’aquesta proposta és fomentar la reflexió i l’autoavaluació mitjançant un diari d’aula digital. Aquest diari ajudarà l’alumnat a connectar les seves emocions i experiències amb els aprenentatges viscuts a l’aula, permetent-los …

Continua llegint «Estratègia 3ª hora: DIARI D’AULA»

Activem les sortides d’entorn i preparem els suports. Amb Equal Saree hem estat treballant cartografies on hem identificat elements del nostre entorn que ens interpel·len d’alguna manera però: Com els recordem?, com els hem mirat?, com ens hem apropat a aquests?, i quina forma prenen en el nostre imaginari? El dibuix ens permet aturar-nos, ens …

Continua llegint «3a hora»

A “En Residència” estem treballant amb l’artista Marc Badia i comptem amb la mediació de Mariana Iturralde, representant de EART (Experimentem amb l’Art). Durant el primer trimestre, ens hem dedicat a conèixer-nos millor i a participar en diverses dinàmiques per trencar el gel i començar a imaginar el projecte que desenvoluparem conjuntament. En aquest procés, …

Continua llegint «En Residència: Les primeres experiències al projecte d’enguany»

Durant la sessió formativa del 20 de novembre, es va presentar una proposta estratègica per orientar la tercera hora del projecte cap a un vincle entre l’art, l’expressió i les emocions. Aquesta proposta té com a objectiu principal que l’alumnat pugui explorar i expressar les seves emocions a través de diferents llenguatges artístics, fomentant tant …

Continua llegint «Estratègia 3ª hora – Resultat de la formació docent»

Un dimecres la Lara va vindre amb un projecte nou a l’aula que tracta d’ensenyar-nos a fer música amb residus o objectes, ens va explicar que aquest projecte ja el va fer amb els seus companys. El projecte que ella va fer tracta sobre com fer música amb nous objectes, que van ser productes reciclats …

Continua llegint «Projecte música amb brossa»

Amb estudis de Disseny Gràfic (EASD Llotja) i amb un Grau en Comunicació i Cultura (Universitat de Barcelona). El seu treball artístic és variat, inestable i intens. Li fan por les institucions, com moltes altres coses a la vida, tot i que creu que la por i el desig s’assemblen. Li agradaria que l’humor ho …

Continua llegint «La nostra artista»

El primer dia que vam començar tot el procés de crear un còmic la Lara, ens va portar diversos còmics i a continuació nosaltres vam escollir un dels que hi havia. El còmic que vam escollir era un que tractava sobre el punk, per altra banda, vam veure que hi ha diferents tipus de còmics: …

Continua llegint «Còmic conjunt»

Durant la tercera hora, els alumnes d’En Residència de l’Institut La Ferreria de Montcada i Reixac reflexionen sobre el procés creatiu que duen a terme amb l’elaboració d’un diari d’aprenentatge. Aquestes reflexions els permeten prendre consciència de quin és el seu punt de partida i de l’evolució que fan al llarg de les setmanes, fent …

Continua llegint «Com treballem la tercera hora a l’institut La Ferreria»

El passat dia 11 de desembre del 2024 els alumnes d’En Residència de l’institut La Ferreria de Montcada i Reixac (2n ESO) van poder gaudir d’una visita a la Sala Beckett, a Barcelona. L’experiència va ser enriquidora, els va servir per reconèixer l’espai, la història de la casa i les produccions que estaven en marxa …

Continua llegint «Visita a la Sala Beckett (11/12/2024)»