16A EDICIÓ (OCTUBRE 2024- JUNY 2025)

A la darrera tercera hora els alumnes van estar assajant en diferents grups els textos que la Denise els va proposar durant la sessió anterior. Per tal de familiaritzar-se amb els textos i trobar el to de veu adient per a cada escena, van repetir diverses vegades les escenes i va ser molt interessant observar …

Continua llegint «Posada en escena del text treballat amb la Denise!»

El dia 10 de desembre, hem pogut conèixer i gaudir aquesta història amb una interpretació teatral contemporània. A la sala petita del Teatre Lliure de Montjuïc hem pogut sentir els dos personatges en un espai quasi fosc, minimalista, íntim i molt proper. Canvis d’il·luminació que anaven accentuant diversos episodis dramàtics, vestuaris i colors que ajudaven a caracteritzar …

Continua llegint «Reiterat rei tarat»

En aquestes primeres sessions hem fet les sessions a diferents localitzacions de l’entorn de l’institut. Vam anar a la muntanya i al mirador de Trinitat Nova. També a la casa de l’Aigua de la Trinitat Nova. Teníem pau i tranquil·litat, estàvem nosaltres sols. No hi havia soroll, l’aire no estava contaminat, era fresc. Les vistes …

Continua llegint «Reflexions de les sessions a l’exterior»

RESIDENCIA El martes pasado fue muy divertido ya que la primera hora estuvimos viendo las fotos de las sesiones pasadas para acordarnos de todo lo que han hecho en lo que llevamos de curso y estuvimos hablando de un video que teníamos que hacer y grabar y todo eso. La segunda hora estuvimos en el …

Continua llegint «Bloc 14-1»

Els dijous són especials, ja que dediquem dues hores més al Projecte en Residència. Durant aquest temps, treballem les emocions i reforcem la cohesió del grup mentre dissenyem activitats. Estem creant un Escape Room titulat “Les emocions perdudes”, pensat per a l’alumnat de 6è de primària de la nostra escola. Entre tots i totes, preparem …

Continua llegint «Construint l’Escape Room de les emocions»

Proposta d’estratègies El grup havia manifestat cert avorriment a les darreres sessions per monotonia o repetició de certes accions i a més s’estaven desmotivant perquè no entenien el rumb d’allò que se’ls proposava pel fet que els artistes han donat molta llibertat a aquesta primera fase, una fase més experimental i de descobriment. Per aquest …

Continua llegint «SESSIÓ TERCERA HORA»

Líneas y sombras La sesión comenzó con un juego previo, que se llamaba “hi, ha, hu” que se consistía en señalar a alguien diciendo “hi” y la persona decía ”ha” y los de lado “hu”. Eso nos ayudó para activar la concentración grupal. Después hicimos una actividad de ir cambiándonos de sitio con la otra …

Continua llegint «SESIÓN 8 – 06/11/24»

Les darreres sessions en Joan, el nostre artista resident, ha volgut conèixer del nostre alumnat el que els preocupa, interessa, els remou de la societat en general i de la seva ciutat en particular.  Un primer intent va ser amb la paraula, però, no ens enganyem, els nostre jovent no és gran orador i molt …

Continua llegint «Dibuixem amb tinta xinesa! Tot un descobriment!»

L’arribada de l’artista a l’aula és un moment esperat amb incertesa per tothom. Per mi com a docent, perquè espero que tot encaixi, que l’artista es trobi a gust i l’alumnat s’hi senti còmode i es puguin generar sinergies que permetin aprenentatge profund sobre el fet artístic.  L’artista resident s’enfronta a una situació totalment desconeguda …

Continua llegint «L’arribada. La presentació i la coneixença mútua»

Durant la sessió setmanal que fem sense l’artista, on tenim dues hores per a treballar tot allò que ens demani el procés de creació on ens trobem immersos, realitzem també activitats de cohesió i coneixença del grup per a treballar millor com a companyia. Ara explicarem una d’aquestes activitats: QUÈ FEM? Repte col·lectiu i cooperatiu …

Continua llegint «ACTIVITAT PER A LA TERCERA HORA»