Mes: desembre de 2025

El 16 de desembre vam treballar dividits en dos grups per seguir impulsant el projecte. Amb l’Esther, una part de l’alumnat va començar a imaginar la mostra al professorat, reflexionant sobre què volen aportar i quin paper vol tenir cadascú dins de la creació col·lectiva.

L’altre grup va viure una sessió d’intercanvi molt especial: van rebre reptes de la mà d’alumnes de la Residència 24-25 (que van treballar amb Toni Mira). Escoltant la seva experiència, hem recollit consells i motivació per encarar la nostra pròpia aventura artística.

Avui, 2 de desembre, tornada al Mas Fonollar. Hem fet un pas endavant crucial: l’alumnat ha mostrat a l’Esther i la Carmela els seus interessos personals (música, videoclips, jocs, etc.).

Aquesta informació és l’origen del nostre nou material. Hem començat a generar contingut conjunt, unint el treball de les artistes amb les passions de l’alumnat.

El 20 de novembre, el projecte va fer un salt important. Vam visitar les instal·lacions de Fabra i Coats: Fàbrica de Creació a Barcelona, un espai fascinant.

Gràcies a les integrants de La Poderosa, que ens acompanyen en el projecte, vam conèixer l’espai per dins. El punt fort va ser poder assistir a l’assaig de l’Esther i la Carmela! Vem poder veure de primera mà com les artistes treballen la invocació.

Va ser una jornada molt enriquidora on vam poder compartir impressions amb elles, generant una connexió més profunda entre el nostre procés i la seva pràctica artística.

El projecte en residència no només se centra en l’alumnat, sinó també en el creixement de l’equip docent. Hem dedicat dues sessions de formació a un tema clau: l’Avaluació Competencial, Contínua, Formativa i Formadora.

La primera sessió va tenir lloc el 30 d’octubre, i vam parlar sobre el valor del projecte i aprofundir en les bases d’aquesta mirada avaluativa. Vam donar-li continuïtat el passat 26 de novembre amb la segona trobada, on vam concretar els instruments d’avaluació iniciats a finals del mes passat.

Aquesta formació és essencial per alinear la nostra pràctica educativa amb la creació artística de Carmela i Esther, garantint que el procés de l’alumnat sigui acompanyat i avaluat des d’una perspectiva integral i de creixement constant.