L’Auditori Municipal de Montcada va acollir dimarts 9 de juny la inauguració de l’exposició «On comença una muntanya?», que culmina l’any de residència de l’artista colombiana Tau Luna a l’institut la Ferreria de Montcada i Reixac.
Ara mateix hi ha muntanyes naixent: les plaques s’empenyen amb paciència antiga
Una muntanya sona profunda, a arrels buscant aigua sota la terra, a passos suaus. Mai no està quieta
La presentació va comptar amb la presència de les famílies, les entitats participants, A bao a q, el Consorci del Besòs i l’ICUB, així com una representació del professorat i del govern municipal.
Després de la recol·lecció dels fangs, durant una darrera sessió del mes d’abril, els alumnes van procedir a tenyir les llanes amb les terres de l’entorn. Un procés molt orgànic i necessari.
En la recta final del projecte, l’alumnat de la Ferreria vam explorar a finals del mes d’abril l’entorn de l’institut amb la voluntat de trobar fangs i terres amb què tenyir la nostra llana.
Descartat el riu Ripoll, massa sorrós, i la riera de Sant Cugat, pel mateix motiu, l’expedició ens vam dirigir al parc de la Llacuna, pels voltants del torrent de Can Duran. Al voltant de les llacunes de Can Duran s’hi estén una vegetació típica de zones humides, amb canyís, joncs, salzes, boga i tamarius, entre d’altres espècies de flora… Amb una superfície de més de 13 hectàrees, el de la Llacuna és el segon parc en extensió del municipi.
Al final, la recol·lecta va donar els seus fruits i vam tornar a l’institut carregats amb les mostres de terres i fangs amb què vam treballar, posteriorment, la llana.
El primer dimecres del mes de març, va venir a l’institut una artista nova que es deia Ana Vivero. L’ Ana era una dona que treballava amb llana i en coses relacionades amb pastors, ovelles, etc.
La natura és un fort que ella utilitza en molts dels seus projectes. Ens va fer una presentació molt interessant, explicant alguns dels seus projectes. Ens en va ensenyar molts i també el significat de cadascun. També va portar dues màquines que treballaven la llana: una era per treure tota la brutícia i l’altre era per escarmenar i deixar la llana perfecta per fer els projectes necessaris. Ella va portar ja una manta feta de llana, que era com la “base” de tot el tapís.
Primer de tot, ens vam dividir el treball: uns escarmenàvem la llana amb les màquines que va portar l’artista, mentre que la resta van anar ornamentant la “base” del tapís.
El treball de decorar el tapís consistia en què cadascú agafava llana de colors i feia figures o dibuixos per omplir el tapís. Quan ho vam acabar de completar, vam passar a “segellar-ho” fent-li pressió amb una capa de plàstic. Aquest procés començava per enroscar el tapís entre unes quatre persones i anar enroscant-lo durant 50 voltes per treure l’aigua que sobrava i perquè els dibuixos quedessin compactats.
Un cop acabat les 50 voltes, ho vam desenrotllar per veure com havia quedat i molts dels dissenys es van desfigurar, però ho vam poder solucionar ràpidament. Acte seguit, vam tornar repetir el procés. Un cop vam acabar de segellar els dibuixos, vam portar el tapís al pati per deixar-lo assecar al sol.
El dia 25 de febrer vam presentar i explicar a molts dels nostres professors i professores, tot el que hem estat fent, observant, escoltant, aprenent, aquests mesos amb Tau Luna!! Compartim algunes imatges i sensacions del dia!!
“Aquell dia, òbviament va ser diferent, ja que vam menjar a l’institut i ho vam preparar tot. Ho vam dividir per estacions, de la 0 – 5. Eren petits grups on explicaríem el nostre viatge per l’assignatura des del primer dia…Crec que va ser un dia una amb mica de tensió i nervis, però va ser molt guai”. Aina Coll
“Primer vam col·locar les taules una mica per poder posar els nostres projectes i tot el que hem fet durant aquest curs i la meva opinió sobre aquesta sessió oberta és que ha estat molt bé i m’ha agradat explicar tot el que hem fet.” Alba Salguero
“Jo m’ho vaig passar bé i va ser un gran aprenentatge i espero seguir aprenent amb aquesta gran artista” Roc Velasco
“Vam explicar una sessió on vam fer uns rollitos de feltre i plàstic, per veure el color tintori de les plantes i flors que vam recollir del riu que tenim al costat de l’institut. A l’hora de presentar em vaig sentir nerviós perquè hi havia molts professors inclòs el meu tutor i la directora.” Jul Alvarez
“Com vam poder veure als profes els va encantar. I també van preguntar pel palabrerio, i els vaig explicar que era com el nostre diccionari.” Salma Ahalli
“el meu balanç de la sessió oberta va ser que, a tothom ens va sortir molt bé. Encara que a mi em va costar una mica més ja que havia de fer la part del Martí, i estava nerviós.” Xavi Lara
“Jo m’ho vaig passar molt bé, vaig sentir que revivia tot el que hem fet, les excursions, quan vam veure a la Tau Lluna per primera vegada…I em va agradar ensenyar-los-hi tot això als profes que van vindre per veure els nostres treballs.” Júlia Espargaró
“Crec que ens va sortir bastant bé a tots i els professors van atendre i aprendre moltes coses noves, igual que nosaltres”. Nayara Guirao
“…hem explicat com funciona, com es fa el contrapès del fus i com és la diferencia de la llana filada pel fus i una altra filada amb les mans, havíem posat dues fotos per explicar que vam fer amb el Pedro per exemple com havíem filat la llana amb les mans i els fusos. Al principi em vaig posar nerviosa però al final ja no tant”. Emily Oliveira
La sessió de dimecres passat, dia 4 de febrer, vam fer una activitat amb el Pedro, un artista que treballa amb llana, i amb la seva companya Mariona. Aquell dia vam començar a escarmenar una mica de llana, per a poder posar-lo al fus. Amb el carmenat de la llana s’allisa i es neteja d’impureses. L’artista ens va ensenyar més tipus de llana abans de començar a escarmenar-la, ens va donar un fus per poder filar la llana i també vam aprendre a fer fils. Abans de filar, en Pedro ens va fer uns exercicis per a relaxar-nos i per entrar com en un estat de calma i per a sincronitzar-nos amb els nostres batecs del cor.
Sortejant l’odissea que representa viatjar en Rodalies des de l’àrea metropolitana de Barcelona, finalment dimecres dia 28 de gener l’alumnat de la Ferreria va poder arribar a L’Escocesa, l’espai de creació on la Tau Luna i la Mariona Cañadas tenen els seus tallers.
Així, van poder conèixer com treballen alguns dels artistes de L’Escocesa, es van interessar per les tècniques que fan servir i què volen explicar amb els seus muntatges i van descobrir noves tècniques d’expressió artística. A més, es van «embrutar» les mans de fang, tot gaudint d’un taller en què van elaborar un contrapès (la fusaiola) per als fusos tèxtils que estan preparant.
Sens dubte, una experiència de primera mà a la sala de màquines de la creació artística.
Publicat a
Compartim algunes fotos més d’aquest primer trimestre amb Tau Luna, caminant, escoltant recol·lectant, tenyint…i pasturant!!
Som el grup de l’Aina, Nahia, Janaí i Leydi i els primers dies vam estar presentant l’assignatura i coneixent el que faríem.
Després d’aquest “procés”, vam fer un parell d’excursions.
Una al poblat iber de Les Maleses, que era l’infern en persona, i després amb un pastor amb les ovelles, que aquesta sí que era guai, perquè vam acariciar a xaiets i gossos.
Després d’aprendre una miqueta en aquestes dues excursions, vam fer alguns projectes a classe com pigmentar en llana d’ovelles.
Alguns dies fem una mica de teoria, però molt poca, i després escrivim una mica a les nostres llibretes.
Cadascú va pintar amb terra de les Maleses a un tros de llana (una muntanya).
Els últims dies vam posar flors i plantes a un tros de llana plana, després vam fer com un rodet per aplastar-les i pigmentar la llana.
Guillem: Durant aquest primer trimestre he tingut la meravellosa experiència de provar En Residencia. Hem fet moltes coses, com per exemple pintar llana amb terra de les Maleses. També vam observar les ruïnes del poble iber que està a les Maleses, també hem observat com funcionen les pedres magnètiques i que també poden tintar coses. I ja arribant al final hem estampat plantes de diferents tipus de llana (més clara o més obscura). Després de l’excursió a les Maleses vam acompanyar a un ramader de Collserola per veure i ajudar amb les ovelles. Al meu entendre aquesta assignatura m’ha assemblat molt interactiva amb la natura i ha sigut molt divertiu.
Noa: Al principi jo he escollit aquesta assignatura per què pensava que seria teatre, però quan em va dir que seria plàstica em va agradar al principi, però després ja no m’ha agradat molt, perquè no hem dibuixat ni res d’això, hem estat anant d’excursió i no m’ha agradat molt, no ha sigut una assignatura que m’agradi del tot.
Salma: A mi En Residència m’ha semblat una assignatura única. Al principi, abans que comencés l’assignatura, pensava que era una assignatura de teatre o de plàstica, però al final no ha estat això, la veritat que la classe a nivell de gent, no em desagrada, la veritat que tothom em cau bé. I pensant en l’assignatura, les excursions, i les activitats, m’estan agradant molt, però al següent trimestre espero una mica més d’excursions.
Pedro: A mi, En Residència m’ha agradat perquè hem fet moltes excursions i a mi m’agrada sortir al carrer, a la muntanya i descobrir coses noves. De totes les activitats i experiments que hem fet el que més m’ha agradat ha estat el d’agafar flors.
