Autor: Andrea Jiménez

Som línies paral·leles

Aquesta sessió la vam començar fent una activitat visual que requeria el teu cos en resseguir les línies que formaven l’espai del gimnàs.

Seguidament, vam incloure a l’activitat visual de les línies un exercici que es basa en la percepció de l’oïda i estar en alerta. L’acció era molt ràpida: un dels mentors pronunciava la paraula “Boom”, com si es tractés d’un explosiu, i en sentir aquelles paraules tots ens havíem de moure per l’espai i caure a terra com si ens hagués impactat alguna cosa.

Vam resseguir les línies fins a l’exterior del gimnàs en direcció al pati i l’hort on vam asseure’ns a terra i havíem de dir les coses que ens passaven pel cap.

Després, vam jugar a un joc que consistia a descriure el paisatge. Havíem de fer parelles i un es posicionava al davant i l’altre al darrere. La persona del darrere tancava els ulls i havia de preguntar-li al del davant què veia al paisatge que tenia enfront i la persona que del davant, quan responia, feia una passa endavant. L’objectiu era arribar a l’altra banda de la pista.

Vam fer un curt recés i vam tornar al gimnàs a fer una altra activitat que consistia a dir una frase relacionada amb una paraula (prèviament havíem escrit aquestes paraules a un mural que representaven els nostres sentiments). Vam fer tres grups: uns parlaven, altres miraven i uns apuntaven què deien els altres. Els que miraven havien de dir les seves opinions sobre els que recreaven.

Complementar el espacio

Empezamos la clase con ciertos movimientos todos juntos, desplazándonos por la sala, guiados por una música. Hicimos formas con nuestros cuerpos, moviéndonos libremente. Éramos libres por el espacio.

Luego, de forma individual, estuvimos haciendo unas acciones que consistían en sentarse o estar tumbado en algún lugar del espacio (gimnasio). Como lo hacíamos uno por uno, nos teníamos que fijar en como los compañeros iban dibujando con su cuerpo un nuevo paisaje.

Al acabar, observamos cómo se había modificado el espacio después de nuestra intervención.

Cuando terminamos esa actividad, nos pusieron en grupos donde cada grupo tenía que hacer lo mismo que la actividad anterior, pero en diferentes espacios del instituto. Después fuimos dentro e hicimos una composición entre todos.

I luego volvimos hacia al gimnasio para hablar de lo que hicimos y cerrar la sesión.