Al projecte En Residència artistes als instituts, impulsat pel Consorci d’Educació de Barcelona i l’ICUB, l’aula esdevé un espai de creació viu on els estudiants experimenten, assagen i construeixen llenguatge escènic propi.
Actualment, el grup es troba immers en la pràctica d’exercicis d’arts escèniques que donaran forma a la peça final, alhora que inicia el procés de tria de vestuari, entenent-lo com una extensió expressiva del cos i de la peça.
La peça final es presentarà durant aquests últims mesos del curs escolar, culminant un procés intens de recerca, prova i descoberta compartida.
L’experiència posa en valor la presència de l’artista dins el centre educatiu com a agent transformador, capaç d’obrir nous imaginaris i metodologies. Tal com defensa la UNESCO (2026), “l’accés a la cultura i la participació en la vida cultural són drets fonamentals de tota persona”. Incorporar l’art a l’educació no és només enriquir el currículum, sinó garantir aquests drets, fomentant una educació més crítica, sensible i connectada amb el món.
Aquestes imatges, són evidència del procés que es fa a l’aula.
