Visita al MACBA

El viernes, 10 de noviembre nuestro grupo (En Residencia) visitó el Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona, conocido también por las siglas MACBA, para ver las exposiciones de Cinthia Marcelle (de nacionalidad brasileña), Maria Teresa Hincapié (colombiana) y un proyecto de Mariana Botey en colaboración con Dr. Lakra, Taka Fernández y Brian Cross, comisariado por Pablo Arredondo Vera (de México).
En la exposición de Cinthia Marcelle vimos diferentes obras, pero nos centramos sobre todo en No Air/On air. Era una sala donde había una cabina con tablets que te permitían poner música y habían diferentes títulos de novelas, la mayoría de Shakespeare.

En otra sala había todo tipo de materiales perfectamente ordenados en un bloque y la otra sala contenía esos mismos materiales pero un grupo de personas había jugado con ellos durante una semana aproximadamente. Una de las preguntas que nos hacían era en cuál estábamos más a gusto y la mayoría coincidimos en que era la primera habitación, incluso para algunos el segundo espacio les causaba cierta incomodidad.

Per on comencem? Què fem?

Però, què farem a classe? Què és això d’En Residència? Que vindran artistes a classe? Amb nosaltres?

Aquestes preguntes ens vam formular a les primeres sessions de treball d’aquest projecte artístic. Però, no només pas l’alumnat, també el professorat implicat ens les formulavem.

Ens tocava contextualitzar el projecte. Un projecte creatiu d’art contemporani generat des de l’aula a partir de nosaltres, del nostre entorn, des del nostre barri: La Barceloneta.

Vam començar parlant d’allò que crèiem què era l’art. I també vam tirar del fil de la història, observant, comentant i analitzant diferents obres d’art tant de les arts plàstiques, arquitectura, música, etc.

Aquesta introducció del projecte, encara sense els artistes, la vam acabar amb un descobriment d’algunes de les obres d’art que podien trobar pels voltants del nostre institut. Les vam fotografiar, vam interactuar amb elles, vam poder tocar algunes i sobretot, vam reflexionar sobre elles a classe.